viernes, 28 de marzo de 2008

Tema musical

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jueves, 13 de marzo de 2008

Prácticas Albáhacar y Rabanos

Siembra Vertical de Albáhacar

Objetivo

El alumno aprenderá cómo sembrar el albahacar para ahorrar espacio construllendo una estructura especial, para que posteriormente se puedea sacar provecho económico comercializando la siembra.

Materiales:
-1 Estructura vertical que consiste en una columna de plástico reforzada con malla de alambre grueso llena de tierra húmeda.

-Tallos pequeños de albáhacar

-Un cutter

-Tierra

Método:

-Con el cútter se corta el contorno de una casilla de la malla por el borde superior y los 2 laterales.

-En el cuadro descubierto se tira un poco de tierra húmeda, haciendo un espacio para la planta.

-Se toma el albáhaca y se siembra en el agujero.

-Se cubren los espacios con tierra.

-Contamos 4 cuadrados a un lado y en el quinto se repite el procedimiento y seguimos el proceso hasta que llenemos los espacios disponibles.

-Resultados Esperados:

Competencias Desarrolladas:

El alumno tendrá la habilidad de sembrar en espacios reducidos y con recursos económicos.

Rabanos sin excusas

Objetivo

El alumno aprenderá a sembrar vegetales de una forma sencilla y económica en un espacio reducido y cosechando aprenderá a negociar dicho producto.

Materiales:

-Semilla de rábano

-Tierra

-Reja de Refresco

-AguaPalito de madera

Método:

-Se cubren las casillas de la reja de refresco con la tierra y se humedece con agua.

-Con el palo de madera se hace un agujero en cada casilla de 2 cm de profundidad.

-Se agregan 2 semillas de rábanos en cada agujero

-Se cubre con tierra el agujero

Resultados:

Excusas para tener un huerto

-No tengo dinero
-No tengo espacio
-No se sembrar
-No tengo tiempo

Competencias Desarrolladas:

El alumno tendrá la habilidad de sembrar sus propios vegetales para vender o consumirlos.

sábado, 1 de marzo de 2008

Prácticas

Collar Viviente

Objetivo:

El alumno aprenderá a realizar un collar viviente por medio de material reciclable dandole una imagen novedosa y atractiva.

Material:

-Un envase de rollo de cámara fotográfica con tapa.
-Un listón de 50 cm de largo y de menos de 0.5 cm de ancho.
-Lentejas
-Perforadora de un sólo agujero
-Un poco de tierra
-Un poco de agua

Método:

-Hacer 3 agujeros a la tapa del rollo de cámara
-Hacer 4 agujeros al envase de la cámara
-Sujetar el envase con el listo atravesando dos agujeros del envase
-Agregar un poco de tierra al envase hasta donde enpiezan los agujeros
-Agregar unas cuantas lentejas
-Agregar un poco de agua
-Agregar tierra hasta el tope del envase
-Agregar más agua
-Tapar el envase y colgarlo en nuetro cuello.

Resultados: ¿?

Competencias desarrolladas:

-El alumno tendrá la habilidad para plantar lentejas de una forma muy divertida
-El alumno tendrá la habilidad para relizar venta de dichos collares.

Imagenes:

Ecocolumna

Objetivo:

El alumno aprenderá a realizar una ecocolumna con botellas de plastico reciclable en donde se apreciará más de tres ecosistemas segun el tamaño de la ecocolumna, de ésta forma el alumno conocerá de un aforma rápida y práctica los ecosistemas.

Material:

-Tres botellas iguales de refresco de 3 lt.
-Tijeras
-Un poco de grabilla

-Un poco de tierra
-Un poco de tierra
-Un poco de frijoles
-Un poco de agua
-Un cáctus

Método:

-Recortar las botellas según las instrucciones del dibujo que se te proporcionará
-Armar las botellas segun el dibujo
-Desarmar nuevamente
-A la primera parte de la columna agregar un poco de agua limpia
-A la segunda parte agregar graba, tierra, un poco de agua y frijoles
-En la parte de arriba plantar el cáctus.

Resultados:

Competencias desarrolladas:

-El alumnos tendrá la habilidad para armar una ecocolumna visulizando fácilmente los ecosistemas.


Imágenes:





Biocolumna

Objetivo:


El alumno aprenderá a realizar una biocolumna por medio de material reciclable y hacer poder comprender cómo se pueden criar las lombríces rojas californianas, enterandose del provecho económico que se puede sacar de dichas lombríces.

Material:

Dos botellas iguales de refresco de 600 ml.
Tijeras
Un pedazo de tela de 3x3 cm.
Dos ligas

Método:

-Recorta la parte superior de la primera botella hasta donde está la marca

-Recortar la parte inferior de la segunda botella hasta donde está la marca

-Agregar agua a la primera botella recortada

-A la segunda botella recortada cubrir con un trozo de tela el pico de la botella sujetandolo con una liga, agregar abono y lombríces.

-Meter la segunda botella dentro de la primera.


Resultados:

Competencias desarrolladas:

-El alumno tendrá la habilidad para armar una biocolumna en la cual podrá visualizar y estudiar de una forma práctica la lombríz roja californiana. -El alumno tendrá la hibilidad para comercializar los recursos procedentes de dicha lombríz.


Imágenes:






sábado, 23 de febrero de 2008

Actividad 4


El aire

¿Qué es?

Es el primer alimento de todos los seres humanos, ya que es energía y alimento para casi todos los seres vivos del planeta.

www1.ceit.es








¿Para qué sirve?
Es el escudo protector, ya que retiene el calor y nos protege de muchos desastres causados por el cambio climático.

www.club.lacarasur.com/mimages/global.jpg













¿De donde viene?

Viene de los pulmones de nuestro planeta, osea de nuestras amigas las plantas.








¿Como se renueva y limpia?

Se renueva através de la vegetación que se queda con una parte de anhídrido carbónico y libera oxigeno.
Y se limpia con un enorme ventilador, es decir con la energía del sol, ya que al calentarse unas masas de aire suben y otras ocupan su lugar.





¿Qué hace por nosotros?

Nos envuelve, protege, alimenta y llena todos los huecos. Es el gran pegamento.


www.catv.org.ar/MANOS.jpg









¿Qué le hacemos nosotros?

Lo axfisiamos tontamente, ya que lo agredimos con lo humos de nuestros coches, aviones, barcos, fábricas, etc,








¿Y si, mejor, hiciéramos esto?

Caminar, ir en bicicleta, bañarnos con agua fría o templada, gastar menos energía eléctrica y lo más importante plantar y cuidar la vegetación.


proxied.changemakers.net/.../regen1.jpg

Actividad 3

Libro: El Ambiente Siempre está en Medio

Esto me hace pensar que lo que se comenta en el libro es cierto, cuando se dice que la vida es lo más exclusivo, frágil, y amenazado y amenzado lamentablemente por nosotros, los seres humanos...

Esto se puede explicar debido a que lamentablente no tenemos un conocimiento real y significativo sobre lo que es la vida. Y que mejor que con el humorismo empezar una nueva forma de proporcionar una enseñanza ambiental.

Actividad 3.2

Opinión sobre el libro:

Excelente libro para propiciar un buen aprendizaje sobre el medio ambiente.

Yo creo que los autores escogierón el nombre porque el ambiente siempre va a esta en medio de nuestra vida, de nuestro contexto, de nuestra forma de trabajar, estudiar, etc, osea en medio de "todo".

Actividad 2

En la caricatura puedo visualizar una leyenda que dice: "Si todos caminamos en la misma dirección, ¿Cómo sabremos que no hay otra?

En lo personal creo que todos en la materia temenos un sólo objetivo que es aprobar la materia y tener conocimientos significativos de lo que es la Educación Ambiental, pero para llegar a dicho objetivo necesitamos buscar más caminos o alternativas para realizar las actividades que nos encarga el profesor y no sólo quedarnos con las que él nos proporciona.

Actividad 1

Comentario personal sobre el uso de los blog:

1. ¿Crees que sea bueno?
R= Si, ya que es una buena herramienta para que personas externas puedan visualizar reportes, artículos, comentarios de diferentes temas.

2. ¿En que te beneficia o perjudica?
R=No me perjudica en nada, al contrario, me ha beneficiado en conocer con el blog una nueva forma de trabajar.

3. ¿Qué problemas crees que tendrás al utilizarlo?
R=La falta de costumbre de utilizar nuevos programas

4.¿Porqué crees que lo está utilizando el profesor?
R=Creo que lo utiliza para que nosotros aprendamos una nueva forma de trabajar, a parte que es una buena herramienta didáctica.

5. ¿De que manera podrías colaborar o participar?
R= Publicando arículos de gran interés o aportando ideas de investigación

sábado, 16 de febrero de 2008

Los Bosques

Isla


Bienvenida:

Bienvenido a este Super Blog!!!!! Aquí sólo podrás visualizar artículos acerca de la naturaleza, espero te sirva de fuente para tener más conocimientos acerca de la naturaleza mexicana.